Clase #3-

Clase #3- Mirada multidimensional, interseccional sobre géneros y comunicación

Buenas a todxs! Compartimos material de la tercer clase en donde empezamos a sumergirnos en la reflexión sobre cómo miramos el mundo y, por lo tanto, nuestro interés en cómo miramos lxs géneros. Para esto es interesante reconocer los ejes de la complejidad, lo anticolonial, el aporte de los movimientos feministas, la interseccionalidad o multidimensionalidad (según que autorxs adoptemos) y la idea del enfoque de la transversalidad (atravesando diversos temas, áreas, categorías, etc.) para problematizar sobre las formas de ver.

También conocimos el aporte de autorxs feministas que nos proponen dimensionar al género desde la interseccionalidad, multidimensionalidad o categorial como proponen Lugones o Lagarde.

Les compartimos links de presentación y clase virtual:

https://www.slideshare.net/ComunicacionGneros/multidimensionalidad-239068630

Clase virtual: https://scalelite.unsj.edu.ar/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=6a55a09052b77bb183cf941d88e57bfd2d1739f3-1603400166439

Materiales de letura:

Propuesta de actividad clase #3:

A partir de lo charlado en clase y las lecturas compartidas, responder las siguientes preguntas:

1-¿Qué propuesta de contenido comunicacional (estructura general y formato) se le ocurre sobre tema covid 19 en San Juan que atienda a una perspectiva de géneros, enfoque en derechos humanos desde la mirada multidimensional? (especifique en su respuesta, objetivo, fuentes que consultaría, marcos legales a los que puede acudir, público al que le interesa dirigirse, breve tratamiento o cómo se imagina el desarrollo del contenido)

2- ¿Qué preconcepciones y valores sobre género, creencias religiosas, trabajo, clase social, historia, edades, etc. considera atraviesan su forma de ver y contar el mundo? (esta es una pregunta que intenta ser una autorreflexión de nuestros propios estereotipos, sentidos comunes, un ejercicio para repensarnos como proponen muchas epistemologías feministas)

Extensión de respuestas: no más de media pág.

Link a drive para subir trabajos:

https://drive.google.com/drive/folders/1fQv3SJmA52Bzrnzoc5Ezso42TJrSOaeR?usp=sharing

Buen Trabajo!

Clase #2- Diversidades de Géneros, Derechos y Estereotipos

Clase #2- Diversidades de Géneros, Derechos y Estereotipos

Buenas a todxs! Les compartimos material sobre nuestra 2da clase en la que comenzamos a identificar el espectro de la sexualidad: sexo, identidad de género, orientación del deseo y expresión del género. La idea es complejizar la mirada sobre sexualidad y género e identificar como diversos marcos de referencias nos configuran lo que identificamos como ‘géneros’. Para esto les compartimos link a nuestra clase virtual sincrónica del jueves 1 de octubre y la presentación que utilizamos.

Para seguir profundizando les compartimos material bibliográfico principal y uno complementario sobre estereotipos (sobre todo para profundizar y poder utilizar en futuros trabajos). También dejamos consigna de la actividad propuesta en la clase y un link a carpeta drive donde les pedimos suban su actividad (en formato word o pdf).

Por cualquier inquietud o consulta no duden en escribirnos al mail!

Buen trabajo!

Les dejamos acceso a clase virtual #2:

https://scalelite.unsj.edu.ar/playback/presentation/2.0/playback.html?meetingId=6a55a09052b77bb183cf941d88e57bfd2d1739f3-1601585745175

Presentación clase #2:

https://www.slideshare.net/ComunicacionGneros/clase-2-comunicacin-con-enfoque-de-gneros

Material de lectura utilizada en la clase:

-Guía básica sobre diversidad sexual:

https://drive.google.com/file/d/1oNjHJZYpi0qANTmbDgrbt3nfXvN4pHwI/view?usp=sharing

-Género, derechos y periodismo. Guía para la cobertura mediática de la identidad de género y la diversidad sexual:

https://drive.google.com/file/d/18IGfhWHisHO2tOwcOVA72SWh3h_hdc6H/view?usp=sharing

-Guía para el tratamiento periodístico responsable de identidades de géneros, orientación sexual e intersualidad:

https://drive.google.com/file/d/1tYSRj6M6TpolQ_SZlRnFp1LOF5FE9ax5/view?usp=sharing

-Cuadernillo Diversidad Sexual

https://drive.google.com/file/d/1BvrPRTsHBWePTJiWzpWCI2tsApn7NO-g/view?usp=sharing

-Para quienes quieren profundizar sobre tema estereotipos les dejamos ‘Estereotipos y Clichés’ de Amossy y Pierrot

https://drive.google.com/file/d/1utYrgZujW4ZWqB_-Bhe4QWobkvllpAeg/view?usp=sharing

También en Recursos dejamos unos videos que nos ilustran el tema. No dejen de verlos!

Actividad Propuesta Clase #2:

Buscar  y seleccionar un contenidos comunicacional visual/audiovisual que le resulte interesante y describir:

1-Función u objetivo del contenido:

2-Protagonistas (principales, secundarios)

3-Acciones

4-Escenario/lugar/situación

5-¿Puede identificar sexo/géneros?

6-¿Puede identificar expresiones de géneros? (roles, acciones, espacios, apariencias, etc.)

7-¿Puede identificar lugares comunes, clichés, estereotipos que promueven la desigualdad o discriminación?

Justifique respuesta.

Link para subir Actividad Propuesta Clase #2 (en formato word o pdf):

https://drive.google.com/drive/folders/1ITq13Ug3igf35osgzZTikjgGjuyuEJT_?usp=sharing